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当了多年的班主任,几乎天天和学生打交道,一届一届的学生被送走了,又来了一届又一届。总体感觉过去的学生比较好管理,学生还是比较听班主任的话。这么多学生没有犯错的是不可能的,有学生犯错是必然的,也是允许的,只要有学生犯错,一般情况下班主任都要介入处理。
过去的学生被老师拉出来谈谈心、训斥几句,教训一下,甚至踢上两脚,学生也不还口也不还手,即使犯错严重需要家长配合,家长也挺配合,对班主任也挺客气。所以,学生毕业之后,走上各自的岗位,往往平时经常犯错被老师教育的学生更记得班主任。
不过,现在的学生大多数还是独生子女,从小娇生惯养的多了,一些坏习惯和坏毛病也比以前的学生多了。同时从小没有受过委屈的学生,听到班主任的唠叨也显得不耐烦,发现不少学生对班主任顶嘴反驳,甚至与班主任动手,再加上不少家长疼爱孩子,与班主任的态度也不友好,总体感觉如今的学生越来越难管理了。
在不断和学生打交道的过程中,班主任也摸索出了不少经验,什么样的学生适合春风化雨的教导,什么样的学生适合梨花暴雨般的呵斥,什么学生要顺着他(她),什么学生要激他(她),区别对待,因材施教,不致于使师生关系弄僵。
最后总结出有一类学生最难管,那就是家长管不了不再敢管的学生。对于家长管不了但仍在管的学生还好点,最起码家长还能配合老师一起对学生进行管理。但是对于家长管不了而不敢再管的学生,班主任最头疼。
有位班主任说他现在班里就有一名女学生,经常犯错,迟到、旷课、上课说话、夜不归宿,开始班主任与家长联系,该口头批评口头批评,该回家反省回家反省,但是几次过后,家长不敢管学生了。原因是只要是家长说学生几句,学生立马离家出走,拉着小男明友不是去网吧就是去kTV,几天不回家让你找不着。最后班主任很无奈,这类学生家长不配合放弃管理,班主任列为最难管的学生。
最后班主任、家长和学校共同鉴定一份协议,学生在学校出点事或者是在学校犯错被班主任批评教育而出什么事,一切与班主任和学校无关,否则学生将被劝退处理。
你认为现在的学生好管吗?
你对鉴协议怎么看?
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